随着社会的转型和发展，城市中不能与父母共同生活的儿童逐渐增多，这个特殊群体也逐渐成为一种社会现象。这一问题是在城乡文明一体化的社会转型过程中出现的，它从一个侧面反映了我国城市与农村发展、经济与社会发展中出现的综合性问题。

     1.生活上优先照顾。学校对特殊群体学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。要指导儿童学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

     2.活动上优先安排。学校要高度重视并认真组织特殊群体学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。要通过图书阅览等形式，丰富学生的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。

     3.一免一补上优先。学校要根据特殊群体学生家庭实际情况，在一免一补的申请与发放上，按照上级文件要求，予以照顾。